Una clase de ESI en Neuquén terminó con cuatro días sin escuela

El episodio ocurrió en la Escuela Primaria N° 202, en el oeste de Neuquén, mientras los alumnos de 5° grado leían un cuento en el marco de una clase de Educación Sexual Integral (ESI). Una mujer que se presentó como "abuela del corazón" de uno de los chicos entró al salón, cuestionó el material y habló de un supuesto "adoctrinamiento". La discusión que siguió fue con la docente a cargo, y las objeciones quedaron asentadas en actas de la institución.

La denuncia y la licencia

La maestra consideró que la irrupción y el tono del reclamo constituyeron una situación de violencia. Presentó una denuncia en la comisaría y pidió una licencia médica. Esa causa ya está en la vía judicial, mientras que en el plano administrativo se sigue investigando lo ocurrido.

Qué decidió la escuela

El plantel resolvió suspender las actividades durante cuatro días para cuidar el clima escolar y evitar que el conflicto llegara a las aulas. Este lunes los alumnos regresaron a la institución.

La posición del Consejo Provincial de Educación

• El CPE intervino desde que tomó conocimiento del hecho.
• Leandro Policani, vocal de la Rama Inicial y Primaria, explicó que la mujer tiene autorización del padre para el cuidado del alumno.
• El organismo la convocó en dos oportunidades para explicarle los canales formales de reclamo.
• Se envió a la institución el Equipo de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas (EAOPIE).

Desde el organismo remarcaron que los contenidos de ESI forman parte del currículo obligatorio fijado por la legislación nacional y que no pueden modificarse por decisión de una familia, una docente o una institución. Según Policani, los materiales utilizados en el aula surgen de propuestas elaboradas en instancias de formación del propio CPE y de la Universidad Nacional del Comahue (UNCO), y son supervisados por los equipos directivos y las autoridades educativas.

“Lo que respecta a la ESI no es una situación de capricho o un lineamiento pedagógico de una escuela o una maestra, sino que está amparado por una ley nacional.”Leandro Policani, vocal de la Rama Inicial y Primaria del CPE